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matematica

Libera Scienza in Libero Stato

Data di trasmissione

Terza puntata del ciclo Libera Scienza in Libero Stato, parliamo di geometrie riemanniane con il Prof. Emanuele Latini. La ricerca che il nostro ospite svolge è focalizzata principalmente sulla geometria differenziale, da diversi punti di vista sia algebrici (geometria non commutativa) che analitici. Nel primo caso la ricerca verte su varietà quantistiche, in cui in qualche modo le coordinate a corte distanze non "commutano" a causa di qualche effetto della meccanica quantistica, e una teoria del calcolo differenziale è un tassello mancante. Nel regime classico invece Emanuele studia problemi di scattering in varietà con bordo, in particolare nel caso di geometrie conformi con bordo asintoticamente compattificato; questo approccio è ispirato dai fenomeni di olografia che si osservano nella corrispondenza AdS/CFT per le teorie di stringa e ne rappresenta in qualche modo una versione matematicamente completa e corretta, seppur in un contesto semplificato (toy model).

La matematica è da maschi?

Data di trasmissione
Durata 59m 56s

Dati Ocse Pisa evidenziano risultati più bassi delle bambine e delle ragazze in matematica. Pregiudizi millenari, stereotipi di genere, condizioni sociali spiegano in studi arrivati con 25 anni di ritardo sulla stampa un'altra forma di esclusione delle ragazze, su cui nella scuola l'attenzione rischia di essere scarsa.

 

Nella prima parte delle trasmissione si parla della bozza del disegno di legge de La buona scuola di Renzi, per il quale si rimanda ad un approfondimento la settimana prossima.

Emma Castelnuovo, la rivoluzione della didattica della matematica

Data di trasmissione
Durata 58m 56s

Abbiamo festeggiato i 100 anni della grande ricercatrice italiana di didattica della matematica.  Licenziata nel 1938 dalla biblioteca del Dipartimento di matematica perché ebrea, non ammessa all’insegnamento per lo stesso motivo, cacciata nel 1949 da un congresso di matematici perché professoressa poco ortodossa, Emma Castelnuovo viaggerà da Roma a Sèvres, poi Bruxelles e Madrid, il Niger, l’approdo a Cenci. Quali sono gli aspetti rivoluzionari che ha introdotto nell’insegnamento (nella scuola media, dal ’44 al ’79 ) della materia più impopolare che ci sia? Cosa rimane delle sue lezioni sulla libertà nell’insegnamento, sul diritto all’uguaglianza tra studenti e studentesse nella scuola pubblica, sulla necessità dello sporcarsi le mani, sul valore della fantasia e dell’originalità? Lo abbiamo (ri)scoperto insieme a due suoi allievi, oggi docenti, Nicoletta Lanciano e Franco Lorenzoni.

https://oradibuco.noblogs.org/2013/12/09/emma-castelnuovo-la-rivoluzion…