La trasmissione apre con un aggiornamento sulle/sugli AEC (Assistenti Educativi e alla Comunicazione) delle scuole primarie dopo la sospensione della didattica.

Per il resto, l'intera puntata è ancora una volta dedicata alla didattica a distanza: ripercorriamo le comunicazioni della ministra Azzolina, leggiamo un intervento in merito sul sito della Fondazione Feltrinelli, proponiamo un'analisi di una redattrice di Radio Onda Rossa a partire dalla sua esperienza di maestra nella scuola primaria e una conversazione con un esperto di e-learnig.

In questa puntata viene analizzata la didattica a distanza (già ministerializzata nell'acronimo Dad) attraverso le note del Miur, l'ultima a firma del dirigente Max Bruschi, che con toni esaltati invitano/impongono ai docenti e alle docenti strumenti, modalità, tempi dell'insegnamento, compresa la valutazione a distanza.

Analisi sulla sospensione delle attività didattiche: la sospensione della didattica e le scuole aperte per personale non docente, la didattica a distanza tra mito e speculazioni economiche, rischi per i precari e le precarie, nuove gerarchie e  retoriche governative.

oradibuco@ondarossa.info

La trasmissione ospita in studio Renata Puleo del Comitato NOINVALSI e Flavio Maracchia, maestro elementare incorso in sanzioni per essersi rifiutato di distribuire le prove INVALSI ai suoi alunni. Flavio ci parla delle sue esperienze didattiche, nella scuola primaria e nel laboratorio di scrittura al carcere minorile di Casal del Marmo. Discutiamo con Renata del nuovo "Piano di Intervento per la riduzione dei divari territoriali in istruzione" presentato dalla vice-ministra Ascani, INVALSI.

La trasmissione è quasi interamente dedicata ad analizzare i provvedimenti ministeriali tesi a contrastare la diffusione del coronavirus: ci soffermiamo in particolare sull'attivazione di forme di didattica a distanza sottolineandone l'aspetto di impoverimento del diritto allo studio, ad onta della retorica mainstream improntata, questa volta sì, all'efficienza del sistema scolastico anche in situazioni difficili.

In chiusura di trasmissione qualche aggiornamento sui pensionamenti e il conseguente deficit di insegnanti previsto per il prossimo anno scolastico

La trasmissione è quasi interamente dedicata ad approfondire la tematica dei protocolli MIUR - Ministero della Difesa intesi a diffondere la pratica dell'alternanza scuola lavoro in contesti ed apparati militari. Attraverso una corrispondenza con Antonio Mazzeo, analizziamo le diverse forme di alternanza realizzate in Licei, Istituti tecnici e Istituti professionali italiani, che disegnano il quadro inquietante di una progressiva occupazione dello spazio educativo da parte delle forze armate, finalizzata ad una sempre più evidente azione di disciplinamento.

All'inizio della trasmissione, alcune novità sui concorsi ordinario e straordinario che, secondo le previsioni dell'ex Ministro Fioramonti,  avrebbero dovuto svolgersi a febbraio e che non sono ancora stati banditi.

La seconda parte è dedicata allo scandalo classismo di una scuola romana. Nessuno scandalo, i mandanti sono il Miur e l'INVALSI che obbligano tutte le scuole a redigere il RAV (Rapporto di Autovalutazione), ultima frontiera di una scuola neoliberista che mira alla competizione tra Istituti.

L'intera trasmissione è dedicata ad una corrispondenza sulla vicende del maestro di Cagliari ripetutamente sanzionato per essersi rifiutato di usare il registro elettronico. Con lui, la riflessione si apre ai molteplici aspetti problematici di questo strumento inserito nella pratica scolastica senza un normativa a tutela della privacy nella gestione di una mole immensa di dati.

Nella prima parte della trasmissione, in occasione dell'apertura delle iscrizioni per il prossimo anno scolastico, si discutono le grottesche modalità di accaparramento dei nuovi iscritti da parte delle scuole superiori: open day, notti bianche, marketing, ecc.

Nella prima metà della trasmissione un'esponente del Comitato romano AEC (assistenti educativi culturali) illustra le condizioni di lavoro di queste figure professionali e le rivendicazioni per lo sciopero e il presidio di giovedì 12 dicembre alle ore 10 in Campidoglio.

Nella seconda parte, una corrispondenza con Renata Puleo del Comitato NoInvalsi ci aiuta a fare il punto sui test OCSE-PISA i cui risultati sono stati recentemente diffusi suscitando un ingiustificato allarmismo mediatico circa le condizioni del sistema scolastico italiano.